山東省實驗中學校長 韓相河
我省的高考綜合改革方案突出了四個方向：一是強調(diào)基礎(chǔ)性，突出選擇性；二是建立多元升學渠道，為每個孩子提供適合的升學渠道；三是給高中和高校辦學自主權(quán)；四是打通高中教育與大學教育的人才培養(yǎng)體系。所以這次高考改革是一次以人為本的改革，它既遵循了人才培養(yǎng)和選拔的規(guī)律，又尊重了學校教育教學發(fā)展的需求。有利于激活學生求知探索的熱情，拓展學校自主特色發(fā)展的空間，開創(chuàng)山東教育生機勃勃的嶄新局面。
我校歷來堅持“為每一個學生創(chuàng)造自主發(fā)展的無限空間”的教育理念，培養(yǎng)了一批又一批具有主動探索和創(chuàng)新精神的人才。所謂“空間”，對于學生而言主要是指選擇權(quán)，即興趣的選擇權(quán)和升學的選擇權(quán)；對于學校而言則主要是指自主權(quán)，即課程開設(shè)的自主權(quán)和有效合理利用教育資源的自主權(quán)。新的高考綜合改革，無疑為我們學校教育理念的實施提供了巨大的政策支持和精神動力，使我們能夠集中精力謀發(fā)展，為學生的自主發(fā)展創(chuàng)造更優(yōu)良的成長環(huán)境和更高的平臺。
面對這一歷史機遇，我們凝心聚力做好頂層設(shè)計，為高考綜合改革的軟著陸做好了充分的準備。完成了模擬選科報告及2017級教學模式的整體構(gòu)架，先后出臺了《選課走班實施方案》、《生涯規(guī)劃課程實施方案》、《綜合實踐課程實施方案》、《導師制實施方案》、《山東省實驗中學學生發(fā)展指導手冊》等，出版了省內(nèi)第一部學校自主編寫的生涯教育校本教材。
一、落實新高考方案，完善課程體系建設(shè)
充滿創(chuàng)新活力的課程體系，是落實高考改革精神的根本保障，也為學生可持續(xù)發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。為此學校專門成立了學校課程建設(shè)中心，對國家課程、選修課程、德育課程、綜合實踐課程、國際課程等進行了梳理和提升，逐步建立起了具有“前瞻性、貫通式、全方位、開放性”的課程體系。其中，選修課程體系是基于學生的差異性、獨特性而開設(shè)的，立足于學生綜合素質(zhì)的全面提升，以“寬基礎(chǔ)，高發(fā)展”為出發(fā)點，體現(xiàn)“務(wù)實求是，勇于探索，登攀不止，敢為人先”的實驗精神，力求做到“課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)與校外相結(jié)合，知識與技能相結(jié)合，課程與社團活動相結(jié)合”，滿足學生不斷發(fā)展的新的需求。
生涯規(guī)劃課程是我們新的課程體系建設(shè)的一大亮點。通過這門課程，學生將學習如何科學實現(xiàn)自我認知，學會自我管理，認識行業(yè)、職業(yè)、高校、專業(yè)，了解升學渠道，學會選課，了解自主招生及綜合評價招生，學會志愿報考等。同時，為保證學生做到科學選課，學校創(chuàng)設(shè)體驗課程，使學生在課程體驗中發(fā)現(xiàn)自己的興趣點、優(yōu)勢點和發(fā)展點，實現(xiàn)理性的選擇。創(chuàng)設(shè)融合課程，實現(xiàn)學科間的關(guān)聯(lián)與融合，培養(yǎng)師生融合思維的意識與能力。
二、創(chuàng)新多元化人才培養(yǎng)機制，開展育人模式新探索
學校完善了分類分層選課走班制，加強了與高校教育資源及模式的接軌。每年有20多位院士、大學教授進校園為學生作報告，開闊了學生的視野，培養(yǎng)了學生的興趣?！吧酱髣?chuàng)新班”、“中科大創(chuàng)新班”的授課廣度與深度層面進行了廣泛拓展，開設(shè)大學先修課程。另外，學校還通過研學旅行、學科興趣小組、社團、校本課程以及全國新概念作文大賽、創(chuàng)新作文和英語大賽、國際太空城市設(shè)計大賽、ＣＣＴＶ《極智少年強》比賽、美國丘成桐中學科學獎大賽等各級各類比賽為不同需求的學生提供機會，使學生的特長發(fā)展得到進一步提升，拓展了學生成長、成才的空間，滿足了學生全面發(fā)展和個性化發(fā)展的需求
本次高考綜合改革，從機制上保障了高中學生修習好國家規(guī)定的所有必修課程，為終身發(fā)展奠定綜合素質(zhì)基礎(chǔ)；另一方面，賦予學生充分的課程選擇權(quán)和考試自主權(quán)。這是教育的發(fā)展和進步。我們通過近一年的實踐，發(fā)現(xiàn)學生能夠更加積極主動地投入到自己喜歡的學科中去，學習熱情得到極大的調(diào)動和提高，每一個層次的學生都因為找到了學習的樂趣而取得了不同程度的進步。我們有理由相信，到2020年，新高考綜合改革后的第一次高考一定能取得全面的勝利。